網(wǎng)絡(luò)“爛!睍o青少年帶來哪些影響?日前,中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1341名受訪者進行的調(diào)查顯示,69.0%的受訪者擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)“爛!狈簽E影響青少年“好好說話”,亂用詞匯和養(yǎng)成不文明的語言習(xí)慣被認(rèn)為是主要的影響。讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“爛!鼻?jǐn)_,68.1%受訪者建議加強青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,幫助青少年正確對待網(wǎng)絡(luò)文化。(見12月12日《中國青年報》)
如今,互聯(lián)網(wǎng)成為未成年人學(xué)習(xí)、生活的重要工具。數(shù)據(jù)顯示,我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已上升至1.96億,未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率增長到97.3%。然而,互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”,在幫助孩子們學(xué)習(xí)知識、開闊眼界的同時,也衍生出一些副作用,“黑話爛!睅淼挠绊懢褪瞧渲兄。
“栓Q”“奪筍啊”“雞你太美”……靠著“病毒”般的傳播能力,這些粗俗的詞匯“入侵”校園,在孩子們之間口口相傳,甚至出現(xiàn)在試卷和作文里,已然影響到青少年的學(xué)習(xí)生活以及身心健康。青少年正處于知識積累和三觀形成的關(guān)鍵時期,“黑話爛!本腿缤熬聒f片”,會降低他們對語言文字的審美標(biāo)準(zhǔn)。此外,一些帶有暴力、極端性質(zhì)的詞匯,還會構(gòu)成不良的價值導(dǎo)向,使辨識能力不足的青少年模糊是非邊界。
前不久,中央網(wǎng)信辦、教育部印發(fā)通知,部署開展“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用”專項行動,重點整治歪曲音、形、義,編造網(wǎng)絡(luò)黑話爛梗,濫用隱晦表達等突出問題。保護未成年人遠(yuǎn)離“爛!鼻治g,有關(guān)部門應(yīng)讓監(jiān)管長出“牙齒”,加強對不良內(nèi)容的系統(tǒng)治理,完善懲戒機制,為未成年人營造風(fēng)清氣朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。信息傳播需要載體,互聯(lián)網(wǎng)平臺不能“睜一只眼閉一只眼”,而是要擔(dān)起社會責(zé)任,加強內(nèi)容審核,及時封禁制造低俗惡搞詞匯的創(chuàng)作者,避免成為孕育“爛梗”的溫床。
互聯(lián)網(wǎng)時代,信息洪流撲面而來,學(xué)校和家庭也要做好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,引導(dǎo)未成年人增強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨識能力,引導(dǎo)他們欣賞語言文字之美,學(xué)會使用文明的語言表達自己的觀點。家長作為孩子成長的第一責(zé)任人,應(yīng)當(dāng)引起警惕,及時糾正不恰當(dāng)?shù)耐婀P袨,幫助孩子健康上網(wǎng)。